Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Η ουσιαστική προώθηση της φιλαναγνωσίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση είναι σήμερα εντελώς απαραίτητη, και προϋποθέτει διαδικασίες οι οποίες θα στοχεύουν τη δημιουργία νέων στάσεων ώστε ο εν δυνάμει φιλαναγνώστης να είναι δημιουργικός, διαπολιτισμικός και εν τέλει κριτικός. Το βιβλίο πρέπει να αποτελεί μέρος τις καθημερινότητάς του χωρίς προτροπές και καταναγκασμούς. Τους παραπάνω προβληματισμούς προσπαθήσαμε να αναδείξουμε σε αυτό το βιβλίο, αξιοποιώντας παράλληλα σχεδιασμένο διδακτικό υλικό. Οι δράσεις που προτείνονται και που εντάσσονται στη σχολική πραγματικότητα με πο...

[...] Το βιβλίο περιγράφει την ερευνητική φάση που προηγήθηκε ενός προγράμματος παρέμβασης στην περιοχή του Μεταξουργείου με στόχο τη σχολική ένταξη παιδιών -στην πλειοψηφία τους εργαζομένων- που προέρχονταν από μουσουλμανικές οικογένειες, τσιγγανόφωνες και τουρκόφωνες. Θεωρούμε ότι κάθε κοινωνική παρέμβαση που αποσκοπεί στη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης ενός πληθυσμού πρέπει να πραγματοποιείται με ιδιαίτερο σεβασμό στο δικαίωμα του ίδιου του πληθυσμού να εκφράζει και να ιεραρχεί τις ανάγκες του καθώς και να συμμετέχει στην επιλογή των τρόπων με τους οποίους θα καλυφθού...

Το πόνημα αυτό είναι η επίμονη προσπάθεια της συγγραφέως Παναγιώτας Παπαδημητρίου, διδάκτορα Γλωσσολογίας του Αριστοτελείου Παν. Θεσσαλονίκης, να φωτίσει τη διαδικασία συγγραφής πτυχιακών εργασιών από προπτυχιακούς φοιτητές. Πιο συγκεκριμένα, το αντικείμενο της έρευνας, όπως το οριοθετεί η συγγραφέας, είναι η μελέτη των διαδικασιών που συντελούν στη διαμόρφωση της συγγραφικής ταυτότητας προπτυχιακών φοιτητών... (από την εισαγωγή του βιβλίου)

Το παρόν έντυπο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Βασίζεται στην έκθεση που οργάνωσε το Δημοτικό Κέντρο Ιστορίας και Τεκμηρίωσης του Δήμου Βόλου, στον Βόλο και στο Βυζαντινό Μουσείο της Αθήνας, με τίτλο "Εκ Χιονιάδων... σπουδές και ανθίβολα: άγνωστες πτυχές της μεταβυζαντινής τέχνης". Η έκθεση περιλαμβάνει μέρος της συλλογής πρωτότυπων σχεδίων εργασίας (ανθιβόλων) Χιονιαδιτών ζωγράφων, που ανήκουν στην οικογένεια Μενελάου και Βούλας Γιαννούλη. Το έντυπο περιέχει εκπαιδευτικό πρόγραμμα με δραστηριότητες που στοχεύουν στη γν...

Γιατί το παιδί μου δεν θέλει να πάει σχολείο; Γιατί δεν τολμά να πάρει το λόγο; Γιατί μένει μόνο του στα διαλείμματα; Μήπως αντιμετωπίζει κάποια μαθησιακή δυσκολία, όπως η δυσλεξία; Το βιβλίο δίνει απλές και συνάμα έγκυρες απαντήσεις σε όλα τα ερωτήματά σας που σχετίζονται με την προσαρμογή και την πρόοδο του παιδιού σας στο σχολείο.

"...πάντως εγώ να πω κάτι: ότι πέρασαν πολλοί κοινωνιολόγοι από εδώ και από το Σύλλογο και από το σχολείο, πάρα πολλοί. Ακόμη δεν βρήκανε το μοντέλο, που να δουλέψουν σε αυτό το μοντέλο επάνω, που να μπορούμε να πετύχουμε γι' αυτούς τους ανθρώπους και να τους βγάλουμε και άξιους στην κοινωνία αύριο". (Αννούλα) Πόσο δύσκολο είναι να βρεθεί ένα "μοντέλο" που θα δουλέψει αποτελεσματικά στην περίπτωση της εκπαίδευσης των παιδιών Ρομ; Η Αννούλα Μάγκα και η Κατερίνα Μπεμπέ λένε ότι υπάρχουν λύσεις. Η διαπίστωση ότι οι ιδέες των άμεσα ενδιαφερομένων είναι σε εντυπωσιακό βαθμό ε...

Η μελέτη αρχειακού υλικού αποκάλυψε ένα υλικό που αναδείκνυε τόσο τις εθνικές όσο και τις παιδαγωγικές διαστάσεις αυτής της προσπάθειας, η οποία αποσκοπούσε στον πιο στενό έλεγχο της μειονοτικής εκπαίδευσης. Το υλικό αυτό ταξινομήθηκε, συνδέθηκε με το παρελθόν της μειονοτικής πολιτικής και εντάχθηκε στο πλαίσιο της ευρύτερης μειονοτικής εκπαιδευτικής πολιτικής της περιόδου 1967-1974 και με τα πολιτικά συμφραζόμενά του. Αυτό επέτρεψε να καταλήξουμε σε ενδιαφέροντα συμπεράσματα για τη διαχρονική επιρροή του γεγονότος στη διαχείριση της μειονοτικής εκπαίδευσης.

Η λειτουργία της σχολικής Ιστορίας, πέρα από τη γνώση που προάγει, καλείται να εξυπηρετήσει και εξωϊστορικούς σκοπούς, οι οποίοι σχετίζονται με την καλλιέργεια της εθνικής συνείδησης και τη διαμόρφωση της εθνικής ταυτότητας, όπως και με την ανάπτυξη ηθικών στάσεων και πολιτικής συμπεριφοράς, για την παγίωση της εξουσίας των κυρίαρχων πολιτικών και κοινωνικών δυνάμεων. Τα αντίστοιχα αναλυτικά προγράμματα και σχολικά εγχειρίδια χρησιμοποιούνται ως μέσα κοινωνικού, οικονομικού και πολιτισμικού ελέγχου, ως φορείς ανάπτυξης και ως μηχανισμοί παραγωγής και αναπαραγωγής θέσεων και...

Βιβλίο για να μάθουμε να διαβάζουμε την ώρα στο αναλογικό και ψηφιακό ρολόι. Απευθύνεται σε παιδιά αλλά και ενήλικες που δυσκολεύονται να διαβάζουν το ρολόι. Εκπαιδευτικό υλικό για δασκάλους, ειδικούς παιδαγωγούς, λογοθεραπευτές και όχι μόνο. Το βιβλίο απευθύνεται σε ΟΛΑ τα παιδιά (και σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες / δυσλεξία). Στο βιβλίο δίνονται όλες οι απαντήσεις των ασκήσεων. Μαθαίνουμε την ώρα ακριβώς, και μισή, και τέταρτο, παρά τέταρτο, λεπτά, π.μ / μ.μ. , 12ωρο και 24ωρο σύστημα, ώρα GMT και στρατιωτική ώρα. Ασκήσεις με διάρκεια ώρας. Στο τέλος του βιβλί...

Το πρώτο βιβλίο της σειράς "Ορθόδοξο Χριστιανόπουλο" με τίτλο "10 Μικροί Θησαυροί Ορθοδοξίας" είναι ένα βιβλίο με τα βασικά στοιχεία και συνήθειες της πίστης μας που τα γνωρίζει, ή πρέπει να τα γνωρίζει κάθε καλός χριστιανός, από την μικρή του ηλικία. Σε μια εποχή που τα θρησκευτικά είτε ως σχολικό μάθημα είτε ως βίωμα υποβαθμίζονται, το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα κατάλληλο βοήθημα για γονείς, αναδόχους, εκπαιδευτικούς, κατηχητικά σχολεία, και όποιον άλλον ενδιαφέρεται να μεταδώσει στην επόμενη γενιά την ορθόδοξη χριστιανική πίστη με τα βασικά της καθημερινά στοιχεία που τ...

Αυτό το βιβλίο έρχεται να αντιταχθεί στην επικρατούσα άποψη, σύμφωνα με την οποία το θέατρο είναι μια υπόθεση για "μεγάλους". Μέσα από το παιχνίδι και τον αυτοσχεδιασμό, το θέατρο δίνει τη δυνατότητα να δρομολογηθεί η φαντασία των παιδιών ώστε να γίνει ένα μέσο έκφρασης και άνθησης. Οι παιδαγωγοί, οι εμψυχωτές και οι γονείς θα βρουν στα "100 θεατρικά παιχνίδια για το νηπιαγωγείο" ένα δυναμικό εργαλείο για να βοηθήσουν το παιδί στα πρώτα βήματα της μαθητείας του - να εξελιχθεί στο χώρο - να δομήσει τη γλώσσα - να ενταχθεί σε μια ομάδα - να "συνειδητοποιήσει το σώμα του,...

Αυτό το βιβλίο περιέχει 100 παιχνίδια κίνησης, ισάριθμες παραλλαγές και μια εισαγωγή με καθαρά πρακτικές συμβουλές. Επίκεντρο αυτών των παιχνιδιών είναι η κίνηση και κατά συνέπεια έχουμε επινοήσει τα παιχνίδια αυτά με βάση αυτήν τους την αξία. Μερικά απ' τα παιχνίδια βασίζονται στις αντίστοιχες παραδοσιακές δραστηριότητες και άλλα στις επαγγελματικές μεθόδους από τον κόσμο του θεάτρου και του χορού. Δεν περιλαμβάνονται σ' αυτήν την έκδοση οι γνωστοί χοροί και τα τραγουδιστικά παιχνίδια. Έχουμε διαλέξει παιχνίδια που δεν απαιτούν προηγούμενη εμπειρία, είναι ευχάριστα και συ...

Το παιχνίδι ως περιεχόμενο διδασκαλίας αποτελεί αναπόσπαστο μέρος του μαθήματος της φυσικής αγωγής. Είναι κατάλληλο μέσο διδασκαλίας για όλες τις σχολικές βαθμίδες, γιατί με τη χρήση του πετυχαίνονται πολύπλευρες κινητικές εμπειρίες και σημαντικές μορφολογικές και λειτουργικές προσαρμογές. Ενώ, όμως, οι ειδικοί συναινούν για τη χρήση των παιχνιδιών, οι απόψεις τους διαφέρουν ως προς τους στόχους και τη θέση που πρέπει να έχουν μέσα στο μάθημα. Στο βιβλίο "100 παιχνίδια στο μάθημα της φυσικής αγωγής", η προσπάθεια του συγγραφέα συνίσταται στο να σταματήσει η τυποποιημένη...

Ένας θησαυρός γνώσεων απλώνεται μπροστά σου, μέσα από αυτά τα ευκολοδιάβαστα βιβλία με τα εύληπτα κείμενα και τις εντυπωσιακές εικόνες.

Ένας θησαυρός γνώσεων απλώνεται μπροστά σου, μέσα από αυτά τα ευκολοδιάβαστα βιβλία με τα εύληπτα κείμενα και τις εντυπωσιακές εικόνες.

Ένας θησαυρός γνώσεων απλώνεται μπροστά σου, μέσα από αυτά τα ευκολοδιάβαστα βιβλία με τα εύληπτα κείμενα και τις εντυπωσιακές εικόνες.

Ένας θησαυρός γνώσεων απλώνεται μπροστά σου, μέσα από αυτά τα ευκολοδιάβαστα βιβλία με τα εύληπτα κείμενα και τις εντυπωσιακές εικόνες.

Ένας θησαυρός γνώσεων απλώνεται μπροστά σου, μέσα από αυτά τα ευκολοδιάβαστα βιβλία με τα εύληπτα κείμενα και τις εντυπωσιακές εικόνες.