ΜΕΛΕΤΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Β ΕΚΔΟΣΗ ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΗ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΕΝΗ

Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να αναλύσει περιπτώσεις οργανωσιακής συμπεριφοράς μέσα στον στενό πυρήνα της εκπαίδευσης, τη σχολική μονάδα, και εν συνεχεία να τις ερμηνεύσει κατά περίπτωση μέσα από το διεπιστημονικό πρίσμα του management και της παιδαγωγικής επιστήμης. Είναι αλήθεια ότι η συμπεριφορά των εμπλεκομένων που επέλεξα να παρουσιάσω καλύπτουν ένα ευρύτερο πεδίο των ανθρώπινων σχέσεων στον χώρο της εκπαιδευτικής μονάδας, αλλά και της παρουσίας του εργαζομένου στον τομέα της εκπαίδευσης γενικότερα. Η επιλογή αυτή έγινε προκειμένου να αναδειχθεί η πολυπλοκότητα των ανθρώπινων σχέσεων στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και η ανάγκη που προκύπτει για την επιστημονική αντιμετώπιση των προβλημάτων αυτών. Ο αυτοσχέδιος εμπειρισμός που επί πολλά χρόνια έχει υιοθετηθεί στον χώρο της διοίκησης της εκπαίδευσης, έχει οδηγήσει σε αρνητικά αποτελέσματα για το εκπαιδευτικό μας σύστημα με αρνητικές συνέπειες για τη χώρα μας. Έτσι, το παρόν βιβλίο σε συνδυασμό με το βιβλίο "Management, Εκπαιδευτικών Μονάδων και Εκπαίδευσης" (Εκδόσεις Αθ. Σταμούλης, 2008) έχει ως όραμα να δημιουργήσει έναν νέο δρόμο στον χώρο της παιδαγωγικής επιστήμης, αυτόν της διεπιστημονικής εφαρμογής των αρχών της επιστημονικής διοίκησης στη σχολική μονάδα και στη διοίκηση της εκπαίδευσης γενικότερα με προσανατολισμό προς τον άνθρωπο. Βασικός στόχος της παρούσας έρευνας είναι να λειτουργήσει ως ένα μεθοδολογικό εργαλείο στα χέρια κάθε εργαζομένου στη διοίκηση του εκπαιδευτικού μας συστήματος